Верујеш ли својим очима
Наставник:
Оливера Илић, професор енглеског језика
Наставни предмет:
Енглески језик
Школа:
Основна школа „Свети Сава“ Пожаревац
Разред:
Осми
Наставнa јединицa:
Верујеш ли својим очима? (Do you believe your eyes?)
Број часова:
1 час
Циљ активности:
Оспособити ученике да користе енглески језик при савладавању појмова из других предмета, као и при тражењу информација на интернету.
ОПЕРАТИВНИ ЗАДАЦИ:
Образовни задаци: Ученици на часу:
Посматрају слике оптичких варки и покушавају да их одгонетну
Истражују оптичке илузије на Интернету и дискутују о њима
Праве постер
Васпитни задаци:
Код ученика се развија критичко мишљење, вештина решавања проблема, сарадња, тимски рад, стваралаштво, осећај за естетику.
Задаци и питања који стимулишу интелектуалне способности:
Место рада:
Учионица
Наставна средства:
Корелација:
Међупредметне компетенције:
Литература:
Mirchell, H.Q. , To The Top 3, енглески језик за 7. разред основне школе, уџбеник, Дата Статус, Београд;
https://www.optics4kids.org/illusions
Приказ часа:
Уводни део:
Главни део:
Завршни део:
Оливера Илић, професор енглеског језика
Наставни предмет:
Енглески језик
Школа:
Основна школа „Свети Сава“ Пожаревац
Разред:
Осми
Наставнa јединицa:
Верујеш ли својим очима? (Do you believe your eyes?)
Број часова:
1 час
Циљ активности:
Оспособити ученике да користе енглески језик при савладавању појмова из других предмета, као и при тражењу информација на интернету.
ОПЕРАТИВНИ ЗАДАЦИ:
Образовни задаци: Ученици на часу:
Посматрају слике оптичких варки и покушавају да их одгонетну
Истражују оптичке илузије на Интернету и дискутују о њима
Праве постер
Васпитни задаци:
Код ученика се развија критичко мишљење, вештина решавања проблема, сарадња, тимски рад, стваралаштво, осећај за естетику.
Задаци и питања који стимулишу интелектуалне способности:
- На полеђини фотографија оптичких илузија налазе се питања на која ученици треба да дају одговор и образложе га или докажу: Да ли на слици видиш спиралу или кругове? / Да ли су тачкице на слици беле или црне? / Да ли се кругови на слици покрећу? / Колико палми видиш на овом стереограму? / Да ли видиш једно или два срца на стереограму?
- У активности под називом Потрага за благом, ученицима су дата питања, а одговоре треба да пронађу негде на сајту коме ученици приступају скенирајући QR кодове које им је дао наставник. Питања су следећа: Зашто понекад видимо ствари другачијим него што заиста јесу?Зашто је занимљиво да имате посао у свету оптике? Пронађи три занимања везана за оптику. Које уређаје из свакодневног живота не би могли да имамо без оптике као науке?
Место рада:
Учионица
Наставна средства:
- Мобилни телефони - један по групи ученика
- Фотографије оптичких илузија
Корелација:
- Информатика и рачунарство, физика
Међупредметне компетенције:
- Компетенција за целоживотно учење, комуникација, дигитална компетенција, решавање проблема, сарадња
Литература:
Mirchell, H.Q. , To The Top 3, енглески језик за 7. разред основне школе, уџбеник, Дата Статус, Београд;
https://www.optics4kids.org/illusions
Приказ часа:
Уводни део:
- Наставник дели ученицима фотографије на којима су приказане оптичке варке.
- На полеђини фотографија написана су питања, на која ученици треба да одговоре.
- Ученици у паровима или малим групама од по троје ученика посматрају фотографије и одговарају на питања.
- Када заврше, размењују фотографије са другим паром/ групом.
Главни део:
- Наставник пита ученике зашто је било тешко одговорити на питања везана за фотографије, пита их да ли сучи за оптичке илузије и зашто оне настају.
- Следећа активност је Потрага за благом. Наставник дели ученицима QRкодове, које ученици скенирају мобилним телефонима како би дошли на сајт https://www.optics4kids.org/illusions. Наставник ученицима дели питања о оптичким илузијама. Свака група има задатак да на сајту пронађе одговоре на питања и запише их на папир.
- Најбољи одговори на питања се лепе на хамер и ученици праве постер о оптичким илузијама.
Завршни део:
- Ученици и наставници врше евалуацију часа.
*Имам сагласност родитеља за објављивање слика.